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【福建,廈門市】廈門市翔安區(qū)金海第三中心幼兒園功能室氛圍提升等項目方案征集公告

發(fā)布時間：2024-06-25

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標簽：招標公告福建廈門市翔安區(qū)金海第三中心幼兒園功能室氛圍提升等項目方案征集公告廈門市翔安區(qū)金海第三中心幼兒園招標信息招標采購

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招標公告詳情

***市***區(qū)金海第三中心幼兒園功能室氛圍提升等項目方案征集公告 ******月***日 22:19 　　***受***市***區(qū)金海第三中心幼兒園委托，根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)對功能室氛圍提升等進行其他招標，歡迎合格的供應(yīng)商前來投標。項目名稱：功能室氛圍提升等項目編號***** 項目聯(lián)系電話：*** 采購單位***：采購單位：***市***區(qū)金海第三中心幼兒園采購單位***：***市***區(qū)浦濱***路398號采購單位***：曾老師*** 代理機構(gòu)***：代理機構(gòu)：*** 代理機構(gòu)***：****** 代理機構(gòu)***： ***市***區(qū)***路221-1號***樓一、采購項目內(nèi)容 ***市***區(qū)金海第三中心幼兒園將進行功能室氛圍提升等項目的設(shè)計及實施，現(xiàn)公開征集設(shè)計方案，要求各潛在設(shè)計單位***，***提交匿名的設(shè)計方案，逾期不予受理。一、采購單位*** 采購單位：***市***區(qū)金海第三中心幼兒園地址：***市***區(qū)浦濱***路398號聯(lián)系人：*** 聯(lián)系電話：*** 二、項目需求概況 1、本項目預(yù)算資金安排序號征集品目數(shù)量***元） 1 功能室氛圍提升等 1批 50 合計 50 2、項目需求說明 2.1項目涉及：閱讀室（含幼兒閱讀室、教師閱讀室）、樂高室、生活坊、美工室、黨建室等功能室氛圍提升。 2.2設(shè)計目標及要求：圍繞幼兒園辦學(xué)理念，契合現(xiàn)場實際情況，參考國家相關(guān)標準，著力營造專業(yè)功能教室的應(yīng)有氛圍，充分考慮與園所整體風(fēng)格的一致性、延續(xù)性等，滿足實用性、美觀性原則。三、項目說明會采購單位***，介紹項目需求情況，請設(shè)計單位***。時間：******月***日10: 00（北京時間）地點：***市***區(qū)金海第三中心幼兒園（***市***區(qū)浦濱***路398號）聯(lián)系方式：曾老師 *** 設(shè)計單位******路況，做好參加說明會的準備。四、設(shè)計方案要求 1.本次征集方案為一個整體項目，設(shè)計單位***，不得提供選擇性方案，且必須保證方案是合理、可行、有效的。 2.本次征集要求供應(yīng)商在采購預(yù)算允許的前提下，提供優(yōu)質(zhì)合理的設(shè)計方案，避免資金浪費。 3.設(shè)計單位***，提交的設(shè)計方案至少有三個品牌可以滿足，要有詳細的設(shè)備、材料名稱、品牌、型號規(guī)格、預(yù)算價***小計）、具體技術(shù)參數(shù)等，設(shè)計單位***、尺寸圖、效果圖等相關(guān)圖紙等。 4.各設(shè)計單位***,采購單位***。 5.本次征集為供應(yīng)商自愿參加項目,采購單位***，設(shè)計單位***。 6.被選中的設(shè)計方案非最終方案，選中單位***、完善、補充，并通過相關(guān)部門審查。采購單位***。 7.特別說明：方案編制、遞交、論證過程全程匿名，若在上述過程中出現(xiàn)設(shè)計單位***、LOGO 的，視為無效響應(yīng)。五、方案遞交要求 1.文件份數(shù)：正本一份、副本兩份、電子版文件一份。 2.文件封裝要求：每本文件應(yīng)膠裝或裝訂完整，不能散裝。所有文件應(yīng)密封提交。 3.文件遞交截止時間***：******月***日上午 09:30 時（北京時間）。逾期遞交的文件將被拒絕。 4.文件遞交地點： ***市***區(qū)***路221-1號***樓開標室。六、設(shè)計方案征集單位***，最后形成方案論證報告，并交由采購人確定進行優(yōu)化。序號評分因素及評分細則滿分 1-1 根據(jù)潛在設(shè)計單位***“閱讀室（幼兒閱讀室）”設(shè)計方案，設(shè)計方案規(guī)范、科學(xué)、合理，展示的內(nèi)容完整到位，充分實現(xiàn)氛圍提升的目的，選用的材料結(jié)實牢固，參數(shù)描述詳細完整，設(shè)計新穎、創(chuàng)意優(yōu)秀，設(shè)計圖紙完整、色彩符合園所特色的得***分，設(shè)計方案較規(guī)范、科學(xué)、合理，展示內(nèi)容雖有些微欠缺、但尚能保障氛圍提升的要求，選用的材料較結(jié)實，技術(shù)參數(shù)描述較完整，創(chuàng)意一般，設(shè)計圖紙較完整、色彩符合園所特色的得***分，設(shè)計方案不夠規(guī)范、科學(xué)、合理，展示內(nèi)容缺漏較多，可能影響到氛圍提升效果，選用的材料可能會影響使用壽命，技術(shù)參數(shù)描述較簡單，設(shè)計圖紙缺漏較多的得***分。 15 1-2 根據(jù)潛在設(shè)計單位***“閱讀室（教師閱讀室）”設(shè)計方案，設(shè)計方案規(guī)范、科學(xué)、合理，展示的內(nèi)容完整到位，充分實現(xiàn)氛圍提升的目的，選用的材料結(jié)實牢固，參數(shù)描述詳細完整，設(shè)計新穎、創(chuàng)意優(yōu)秀，設(shè)計圖紙完整、色彩符合園所特色的得***分，設(shè)計方案較規(guī)范、科學(xué)、合理，展示內(nèi)容雖有些微欠缺、但尚能保障氛圍提升的要求，選用的材料較結(jié)實，技術(shù)參數(shù)描述較完整，創(chuàng)意一般，設(shè)計圖紙較完整、色彩符合園所特色的得***分，設(shè)計方案不夠規(guī)范、科學(xué)、合理，展示內(nèi)容缺漏較多，可能影響到氛圍提升效果，選用的材料可能會影響使用壽命，技術(shù)參數(shù)描述較簡單，設(shè)計圖紙缺漏較多的得***分。 15 1-3 根據(jù)潛在設(shè)計單位***“樂高室”設(shè)計方案，設(shè)計方案規(guī)范、科學(xué)、合理，展示的內(nèi)容完整到位，充分實現(xiàn)氛圍提升的目的，選用的材料結(jié)實牢固，參數(shù)描述詳細完整，設(shè)計新穎、創(chuàng)意優(yōu)秀，設(shè)計圖紙完整、色彩符合園所特色的得***分，設(shè)計方案較規(guī)范、科學(xué)、合理，展示內(nèi)容雖有些微欠缺、但尚能保障氛圍提升的要求，選用的材料較結(jié)實，技術(shù)參數(shù)描述較完整，創(chuàng)意一般，設(shè)計圖紙較完整、色彩符合園所特色的得***分，設(shè)計方案不夠規(guī)范、科學(xué)、合理，展示內(nèi)容缺漏較多，可能影響到氛圍提升效果，選用的材料可能會影響使用壽命，技術(shù)參數(shù)描述較簡單，設(shè)計圖紙缺漏較多的得***分。 15 1-4 根據(jù)潛在設(shè)計單位***“生活坊”設(shè)計方案，設(shè)計方案規(guī)范、科學(xué)、合理，展示的內(nèi)容完整到位，充分實現(xiàn)氛圍提升的目的，選用的材料結(jié)實牢固，參數(shù)描述詳細完整，設(shè)計新穎、創(chuàng)意優(yōu)秀，設(shè)計圖紙完整、色彩符合園所特色的得***分，設(shè)計方案較規(guī)范、科學(xué)、合理，展示內(nèi)容雖有些微欠缺、但尚能保障氛圍提升的要求，選用的材料較結(jié)實，技術(shù)參數(shù)描述較完整，創(chuàng)意一般，設(shè)計圖紙較完整、色彩符合園所特色的得***分，設(shè)計方案不夠規(guī)范、科學(xué)、合理，展示內(nèi)容缺漏較多，可能影響到氛圍提升效果，選用的材料可能會影響使用壽命，技術(shù)參數(shù)描述較簡單，設(shè)計圖紙缺漏較多的得***分。 15 1-5 根據(jù)潛在設(shè)計單位***“美工室”設(shè)計方案，設(shè)計方案規(guī)范、科學(xué)、合理，展示的內(nèi)容完整到位，充分實現(xiàn)氛圍提升的目的，選用的材料結(jié)實牢固，參數(shù)描述詳細完整，設(shè)計新穎、創(chuàng)意優(yōu)秀，設(shè)計圖紙完整、色彩符合園所特色的得***分，設(shè)計方案較規(guī)范、科學(xué)、合理，展示內(nèi)容雖有些微欠缺、但尚能保障氛圍提升的要求，選用的材料較結(jié)實，技術(shù)參數(shù)描述較完整，創(chuàng)意一般，設(shè)計圖紙較完整、色彩符合園所特色的得***分，設(shè)計方案不夠規(guī)范、科學(xué)、合理，展示內(nèi)容缺漏較多，可能影響到氛圍提升效果，選用的材料可能會影響使用壽命，技術(shù)參數(shù)描述較簡單，設(shè)計圖紙缺漏較多的得***分。 15 1-6 根據(jù)潛在設(shè)計單位***“黨建室”設(shè)計方案，設(shè)計方案規(guī)范、科學(xué)、合理，展示的內(nèi)容完整到位，充分實現(xiàn)氛圍提升的目的，選用的材料結(jié)實牢固，參數(shù)描述詳細完整，設(shè)計新穎、創(chuàng)意優(yōu)秀，設(shè)計圖紙完整、貼合現(xiàn)有風(fēng)格的得***分，設(shè)計方案較規(guī)范、科學(xué)、合理，展示內(nèi)容雖有些微欠缺、但尚能保障氛圍提升的要求，選用的材料較結(jié)實，技術(shù)參數(shù)描述較完整，創(chuàng)意一般，設(shè)計圖紙較完整、貼合現(xiàn)有風(fēng)格的得***分，設(shè)計方案不夠規(guī)范、科學(xué)、合理，展示內(nèi)容缺漏較多，可能影響到氛圍提升效果，選用的材料可能會影響使用壽命，技術(shù)參數(shù)描述較簡單，設(shè)計圖紙缺漏較多的得***分。 10 1-7 根據(jù)設(shè)計圖、效果圖，包括設(shè)計圖、效果圖體現(xiàn)的設(shè)計理念、設(shè)計構(gòu)思，設(shè)計圖、效果圖的合理性、科學(xué)性，展示內(nèi)容是否完整到位等進行評審，設(shè)計圖、效果圖充分體現(xiàn)出設(shè)計單位***、設(shè)計構(gòu)思且符合園所的教育理念，展示內(nèi)容完整到位，設(shè)計圖、效果圖設(shè)計科學(xué)、合理的得***分，設(shè)計圖、效果圖能夠基本體現(xiàn)出設(shè)計單位***、設(shè)計構(gòu)思，基本符合園所的教育理念，展示內(nèi)容雖有些微欠缺、但尚能保障方案實施，設(shè)計圖、效果圖設(shè)計較科學(xué)、合理的得***分，設(shè)計圖、效果圖體現(xiàn)不出設(shè)計單位***、設(shè)計構(gòu)思或不符合園所教育理念，展示內(nèi)容缺漏較多，設(shè)計不夠科學(xué)、合理的得***分。 15 七、評定結(jié)果專家評審小組根據(jù)以上評審標準及方法對各設(shè)計方案進行評審打分，并根據(jù)各專家的打分結(jié)果進行算術(shù)平均，計算出各有效設(shè)計單位***，最終根據(jù)總得分由高至低進行排序，得分高者排名在前，以此類推。若綜合得分排名第一并列的，現(xiàn)場隨機抽取排名順序。若各設(shè)計單位***，未達到項目需求，本項目可重新組織方案征集。二、開標時間：******月***日 09:30 三、其它補充事宜響應(yīng)格式詳見附件。四、預(yù)算金額***額：0.000***元（人民幣）

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